教研组长会议发言稿
在快速变化和不断变革的新时代，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的教研组长会议发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教研组长会议发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！
今天，非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，老教师起到了率先垂范，以身作则的示范作用。年轻老师虚心好学，真诚地向老教师请教，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。这些成绩的取得，离不开教务处的悉心关心、重视和指导，更是我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。我们的做法不足为道，现在领导给我这个机会，是想要鞭策我们英语组继续努力，今后我们定会不负众望。现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。观点不同之处，敬请谅解！
一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作
学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。对于计 ……此处隐藏14469个字……生，英语教师将单词进行归类，让他们就专门记单词，会背一个写一个，一个一个积累。此外，在我四年级接手毕业班开始，我就特别重视根据音标、音节记忆单词的方法，注意元音字母组合的读音规则，日积月累学生就会慢慢发现这些字母组合的发音规则，根椐这些方法去记忆单词，既觉得简单，又记得牢固，会受益终生。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，除了多读多背，多写也必不可少，简单实用。每天，我都会给学生布置抄写的作业，有的抄写内容都写了好几遍了，甚至有的时候学生都要和我抱怨“老师，不是抄过了啊？”，可是仅仅写一遍又有什么用呢？特别是差生过个一两天就忘了。多抄多背对提高中、差生的成绩效果比较好。
4、优化课堂，提高课堂教学效率。 经常和学生讲一句话：上课40分钟一定要把握好，其它课余时间只是补充。在课堂上，需要教师讲解的认真讲解，需要点拨的抓住时机、适时点拨，需要在课堂上让学生识记的、体会的绝不留在课后；要求学生会读的、会写的，必须读会、写会；要求能说的、能背的，必须说好、背过。在实施过程中，也花费了很多精力，特别是差生和中等生，要时刻盯牢。每节课上课前五分钟，我对上节课所学单词进行听写，错的学生本子全给我，下课后要求他们到我这重新听。下课前5分钟进行所学知识的整理与巩固，作业本当堂做，有的学生动作快，我当堂批阅。
教学是一门科学，它需要我们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷；作为一名小学英语教师，提高教学质量我们义不容辞。我们学校将继续努力，站好三尺讲台，不断取得优异成绩。以上所谈，谈不上经验，只能算是自己对小学英语教学的一点粗浅认识及教学实践中一些不成熟的做法，若有不妥之处，恳请各位领导、各位老师不吝赐教。
