一年级语文培优辅差工作计划
时间是箭,去来迅疾,我们又有了新的工作,来为以后的工作做一份计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编为大家收集的一年级语文培优辅差工作计划,欢迎大家分享。
一年级语文培优辅差工作计划1一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素质和语文成绩。
二、制定目标:
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在90分以上,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。
三、辅导内容:
培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识和汉字,尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导,定时安排一定难度的.练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,课本的汉语拼音和 ……此处隐藏978个字……有的学生都参与到学习活动中来,把学习当成是一件快乐的事情,让他们从小就乐学,不会产生厌学的情绪。
二、指导思想:
培优重在拔尖,辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共同进步,优生在原来的基础上能发展思维;差生在老师的辅导下能获得成功的体验,并逐步树立信心而提高学习成绩。
三、培优辅差目标:
通过培优辅差,使学生能充分认识到学习的重要性。让差生掌握数学学科的基本知识和基本技能,从而提高学习能力与学习成绩;让优生的思维得到发展。
四、培辅对象:
培优:
辅差:
五、培优辅差措施:
1. 在课堂上有意识给学生制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
2.注重思想教育和关心他们,让优生不能自傲,差生不要自卑。
3.创设有利教学的情景,提高学生学习兴趣。
4.课堂上关注中下生,让他们都有发言的机会。
5.分层布置练习和作业,对中下生的练习和作业进行面批面改,及时补缺知识。
6.对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力。
7.优生要鼓励他们创新,适当增加题目难度,开拓思维。
8.认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的课后辅导,辅导要有针对性和可行性。
9.多与家长沟通,经常和家长反映学生的学习情况,并了解学生在家做作业情况,让该生的每一次进步,家校共同激励,共同督促,使之不断增强学习的自信心,重视学习。
总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。