初中语文工作计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的初中语文工作计划,欢迎阅读与收藏。
初中语文工作计划1为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”,进一步深化教育教学改革,树立全新的语文教育观,构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系,创造新时代的语文,真正发挥语文学科的龙头作用,拉动和促进其他学科的教育改革,相互融合,共谋发展,制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导,掌握新课程标准的基本理念,明确语文新课程的总体目标和途径,进一步推进初中语文新课程改革,努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划,进取实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教学研究,按照教务处要求开展团体备课并将团体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量,确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动,让经典文学走进我们的生活,营造积极向上、健康礼貌的学校文化氛围。
二、基本思路
在“定方向、定目标、定课型、定资料”的基础上,凸显“掌握字词、锤炼语言、培养思维,学会写作”的总体目标,把提高学生的语文本事,提升学生的生命素质作为终极目标的 ……此处隐藏23026个字……课程标准的要求,包括知识、能力、情感态度与价值观等方面。
2、教学目标明确、具体,与学生的心理特征和认知水平相适应,关注学生的差异。
二、学习条件
1、学习环境和创设:有利于学生身心健康;有利于教学目标的实现。
2、学习资源的处理:学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的相关材料充足;选择的教学手段恰当。
三、学习活动的指导与调控
1、学习指导的范围和有效程度:为每个学生提供平等参与的机会;对学生的学习活动进行有针对性的指导;根据学习方式创设恰当的问题情景;及时采取积极、多样的评价方式;教师的语言准确,有激励性和启发性。
2、教学过程调控的有效程度:能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整,合理处理临时出现的各种情况。
四、学生活动
1、学生参与活动的态度:对问题情景关注;参与活动积极主动。
2、学生参与活动的广度:学生参与学习活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。
3、学生参与活动的深度:能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、分享。
五、课堂气氛
课堂气氛的宽松程度:学生的人格受到尊重;讨论和回答得到鼓励;质疑问题得到鼓励;学习进程张弛有度;师生交流平等、积极。
六、教学效果
1、目标达成度:基本实现教学目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获。
2、解决问题的灵活性:有些学生能灵活解决教学任务中的问题。
3、教师和学生的精神状态:教师情绪饱满、热情;学生体验到学习和成功的愉悦;学生有进一步学习的愿望。