八年级生物工作计划
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始制定计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编收集整理的八年级生物工作计划,欢迎阅读与收藏。
八年级生物工作计划1一、教学计划的制定原则
1、科学性与思想性相统一的原则
2、教师主导与学生主体相统一的原则
3、知识教学与能力培养相统一的原则
4、知识技能目标与情感目标相统一的原则
5、整体性与个别化教学相统一的原则
6、终结性评价与过程性评价相统一的原则
二、教学计划的主要内容
1、当前学生学习状况分析(包括知识基础、能力发展水平、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题)
2、本学期课程内容分析(本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等)
3、本学期的教学目的、任务和教学要求(指通过本学期的教学,要求学生掌握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学习策略、发展哪些情感态度)
4、本学期的整体教学思路(结合学生特点和教学内容,明确符合本年级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路,)
5、本学期的教学措施和手段(围绕教学内容和目标,结合学生和本学科特点,采取哪些有效的教学措施和手段,包括备课、授课、 ……此处隐藏23497个字……习,课上做题,课上对答案讲析,看起来一节课完成的知识任务不多,但可以确保学习效果,如果安排课下做,学生预习,课上对答案讲评,学生的印象不深,效果差,更重要的是这样做,占用了学生的课余时间,最终好像是成绩很好,但是是以学生的大量时间为代价的。学生的学习任务很重,要学习很多学科,所以我们不要占用学生的课余时间,学生已经够累的了。
三、全面夯实基础,不猜题押题
学生有时会问:老师你给划划重点吧。其实我从来是不划重点的,生物中考本身不划范围,现在分数变大,题量变多,知识覆盖面变大,可考察的知识点变多,更不可能划范围了。其实,生物中考本身就有“重点知识重点考察”的说法。所谓的重点知识,在我们的复习中,练习中其实已经很好的体现了,已经穿插在平时的复习和练习中了,所以说没有必要再划重点了,我以为如果老师划了重点后,没划进去的内容学生是不是会放弃呢。
四、课上课下联动,保持学生适度紧张
课上学生活动频繁,学习效率高,但并不是所有的学生都能完成知识任务的。我们不能占用学生的课余时间,但可以利用课余的3分钟的时间对学生刚学过的内容进行抽测,抽测的特点是对课上内容的重复,甚至是原题。目的是让不认真的学生不敢放松,而课上认真的学生则完全不用担心,如果用难题或者量大,或者抽查的学生数量很多,则变成了对学生加课了,背离了抽测是督促的初衷。
五、面向全体学生,提高及格率
分析年前的期末考试情况,学生的及格率和得分率很高,但特优率和高分率不高,这与平时上课时的特点有关,在我们这样的学校,即要提高特优率,又要提高得分率,是比较难的,如果不能兼顾,则宁愿面向全体学生,或者说要以面向全体学生为教学主导向,注重基础知识和基本能力的培养。