九年级英语第二学期工作计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,一定有不少可以计划的东西吧。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编收集整理的九年级英语第二学期工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级英语第二学期工作计划1中考在即,我将以《英语课程标准》为依据,以考纲为标准,以教材,复习指导为具体内容,根据国家提出的素质教育的要求,结合我所执教的两个班的实际情况,带领学生进行全面复习,稳打稳扎,争取在三个半月内提高学生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力,为今后的进一步学习作好充分准备。
新目标英语共有五本书,七年级上下册和八年级上册比较简单,主要是词汇量的积累,简单的口语表达,八年级下册,九年级着重是语法,阅读。新课标中要求,九年级的学生应学会使用1600左右单词和300条习惯用语或固定搭配;能听懂有关日常生活中的熟悉的话题;能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;能使用所学语言基础知识,清楚,连贯地进行写作。
整个复习分三个阶段:(由于时间紧,所以在单元复习的过程中就加入专项复习)
第一、二轮:时间:3.9---5.30内容:单元复习和专项复习。
第三轮:时间:6.1---6.12内容:模拟考试
从近三年的中考试题来看,题容量大,覆盖面广,要求越来越高,越来越灵活,不仅加强了对英语基础知 ……此处隐藏5356个字……情况分析
九年级一班本学期46人,二班本学期56人,上学期英语最高分138,最低分25。从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、底子大,参差不齐,给上课带来很大的难度,平均分不及过差线。大部分学生基础差,想学的少,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他们的学习情绪不稳定,也不能坚持不懈,少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,有些默不出声,精神不振,课后很少复习功课,上课不注意听讲,问题出来了不动脑筋想,而是急于去想课本上找答案,半天说不出个所以然来,学习方法不灵活,需要老师的督促才会有所作为;也有个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。
2、教材分析
本学年英语教学内容为一册,共15个单元,从上学期结束已经上完12个单元,剩余3个单元计划在4周内完成教学任务。具体教学内容包括:
词汇:识记、理解、掌握书中的所有单词,熟练应用重点单词和短语,复习初中前四册中的所有单词。
语法:掌握8种时态,一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法,掌握英语的基本句子结构:五种简单句,并列句,复合句(状语从句及定语从句)。
阅读:主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平,再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。
写作:书面表达是中考中失分最大的题目,所以对于大多数同学,先落实平时训练,要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯,如大小写,标点等。