图书室工作总结(通用10篇)
时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。为了让您在写工作总结时更加简单方便,以下是小编整理的图书室工作总结(通用10篇),希望能够帮助到大家。
图书室工作总结1本学年,我校图书室以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。
具体工作:
1、加快建设,提高标准。图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习,不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动,虚心认真学习。
2、规范管理,认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作,调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅,随叫随到。配合教师教育教学管理工作,负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。
3、加强指导,开展活动。建 ……此处隐藏9848个字……、着录、登记造册。对阅览室的图书进行了剔旧换新,这是一项比较大的工作,工作比较苦、累,但我能及时认真完成这项工作。
五、及时高效地开展了阅读活动。
我校领导非常重视,校长经常来图书室,阅览室视察,教导主任与教科室主任经常看看借书登记表,看学生喜欢看什么书籍,就亲自去书店购买,特别是教导主任,每学期的“读书卡”,“亲子阅读卡”亲自过目,亲自帮图书室整理装订,由于有领导的重视,班主任的大力支持—班主任除繁重的教学任务外,还要指导学生填写“读书卡”,“借书登记表”,到时间督促管理员还书,有遗失现象还要学生赔赏,有时候班主任自己掏钱赔赏,班主任精神可贵呀,还有图书管理员协助,这样使我们学校的课外阅读活动开展得很好,收到的是实效。
图书室一般是周1—周5全天开放,每月分班级由图书管理员来借书,还书,填写好“读书卡”,“借书登记表”。“亲子阅读卡”,基本做到人人参与,深受家长欢迎,从资料可以看出的。
阅览室基本开放,一般中午可以学生自由来看书,可以由班主任组织学生来看书,有这些班级坚持来阅览室认真阅读,他们是:91、92、89、88、87、93、基本是每月来一次,还有120班每周周三,要图书管理员将书籍借到班上去看,当天归还,三年级基本上是班主任来借书给学生看,电子阅览室一般由贺老师培训。下学期应该可以开放了。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书,传播的是文化和思想。因此,在今后工作中,要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每项工作都做到“严、细、实”,管理要有章有序,有始有终,使图书室所有图书资料最大限度的得到利用,让好书伴学生健康成长!